讀書活動是以閱讀書籍為主要內(nèi)容，并把思想政治教育巧妙地融入其中的群眾性活動。目的是引導(dǎo)群眾進行自我教育和相互促進。通常是，圍繞某一專題，提示讀書范圍，對有關(guān)書籍進行評議，有針對性地進行輔導(dǎo)；組織交流讀書心得和體會；開展知識競賽，獎勵優(yōu)勝者，將讀書活動引向深入。

多層次發(fā)動讀書對象
    年輕員工有一定的文化基礎(chǔ)，求知心切，精力旺盛，他們是讀書活動的主要組織對象。但也要注意吸引中年和老年企業(yè)員工參加。既要吸引員工參加，也要注意吸引工程技術(shù)人員和十部參加。
    許多干部需要提高自己的文化水平，豐富自己的知識，干部既是讀書活動的組織者，又是讀書活動的參加者，要盡可能先學(xué)一點，多學(xué)一點，學(xué)得好一點。
    在組織讀書活動上，不僅要吸收那些有迫切學(xué)習(xí)要求的、嘗到學(xué)習(xí)甜頭的人參加，還要吸引誘導(dǎo)那些不大學(xué)習(xí)甚至不愿學(xué)習(xí)的人參加。希望經(jīng)過艱苦細致的工作，把那些睡覺迷、閑聊迷變成讀書迷，幫助他們和書刊交上朋友，在讀書中找到新愛好、新樂趣。

激發(fā)讀書興趣
    如果說書是人類進步的階梯，那么讀書的興趣則是踏上這個階梯的第一步。無論從事哪一項工作，都離不開興趣的引導(dǎo)。因此，激發(fā)起讀者對讀書的濃厚興趣，是組織讀書活動的前提。幾種辦法：

1、目標(biāo)激勵法
    興趣不是與生俱來的，它往往與人的奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起。而要達到自己所追求的目標(biāo)，就必須通過讀書來獲取大量的知識，形成合理的知識結(jié)構(gòu)。這樣，將讀書與每個人的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，自然便有了興趣與動力。

熱點激勵法
    由于讀者的思想文化素質(zhì)不同，對各類圖書和知識的需求也不盡一致。針對這種情況，在組織讀書活動時，應(yīng)注意研究大家普遍的讀書心理傾向，捕捉其閱讀的熱點，以激發(fā)讀書興趣。
    熱點是指某一時期內(nèi)共同關(guān)注和議論的熱門讀物或某一書刊中引起大家普遍注意的集中點。熱門書籍或書籍中的熱點問題，通常反映了一定時間內(nèi)、一定社會形態(tài)中的普遍意識傾向和眾所矚目的主要社會問題。因而往往是讀者共同的閱讀需求傾向和興奮點之所在。
    通過正確捕捉閱讀熱點來組織讀書活動，有利于引導(dǎo)大家正確認識和解決帶有社會性、普遍性的重大思想課題，提高讀書活動的層次水平，增強活動效果。但要注意區(qū)分熱點的良X，不可一熱就追，凡熱必跟。而要針對熱點多讀書，精讀書，并以書為鑒，曉書中之理，通書中之識，明書中之意，使理想在讀書中升華，行為在讀書中規(guī)范，才干在讀書中增長，業(yè)績在讀書中創(chuàng)造，真正使革命書籍成為益智的階梯。

典型激勵法
    所謂典型激勵法，是指利用讀書成才的典型事例、典型人物來激發(fā)大家的讀書興趣。典型可以是歷史的著名人物，也可以是身邊的讀書楷模，而后者往往更具說服力和感染力。
    利用典型來激勵讀書，可以形成積極的內(nèi)外激勵機制。外是確定了一個可超越的內(nèi)容；內(nèi)是好勝心理的積極作用形成的超越目標(biāo)的內(nèi)動力。

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